“问题化”课堂背景下的数学思维情境的创设

一个人成功的第一要素就是思路。思路决定出路,思考创造奇迹。思考是人生最大的财富。学会思考,你就找到了新的起点;学会思考,成功就会向你招手。有思路就有出路,有思路就有成功。凡是学生自己探索得出的,教师决不替代,凡是学生自己能独立思考的,教师决不暗示。作者在数学思维情境的创设方面的体会是：营造良好的创造性思维情境,开启学生心门,激发学生乐思,提高学习积极性;创设探索思维的困难情境,开启学生的聪慧,诱导学生善思,提高学习自主性;创设辩论的逻辑思维情境,开启学生的智慧,引导学生会思,提高学习合作性;创设美好的成功情境,开启学生的心智,促进学生爱思,提高学习研究性。