期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《小学数学单元知识全面梳理与深度解析》

下载PDF

导出

摘要《小学数学单元知识全面梳理与深度解析》是四川省成都市马鞍小学＂小马数学＂团队深耕教学十多年,基于1300余节课例研究,历时三年精心整理并不断补充、完善而成的数学学科宝典。该书不同于教师用书,它将小学数学1至12册所有单元知识汇集于一本,重在体现小学数学知识体系,帮助教师、学生和家长对小学数学知识体系有一个全面的认识。

出处《教师》 2018年第18期130-130,共1页 Teacher

关键词小学数学数学知识体系深度解析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邱爱珍.新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养[J].试题与研究（教学论坛）,2018(10):53-53.
2魏本永.初中数学教学中“思维导图”的运用[J].新课程,2018,0(17):139-139.
3徐耀阳.高中生数学学习效率提升策略研究[J].数学学习与研究,2018,0(12):149-150. 被引量：3
4俞雪强.初中数学概念类问题教学研究[J].数学教学通讯,2018,0(20):54-55. 被引量：1
5刘萍.强化数学问题培养小学生的创新意识[J].赢未来,2018(10):149-149.
6张娟.初中数学中考复习策略探讨——从良好的复习思路说起[J].考试周刊,2018,0(53):79-79.
7王巧珍.初中数学教学中错题本的建立与应用研究[J].数学学习与研究,2018,0(13):148-148. 被引量：3
8余淑文.小学数学“图形与几何”的有效教学策略[J].华夏教师,2018,0(16):62-62. 被引量：6
9黄小芹.创设课堂实验情境,培养数学思维品质——以勾股定理的教学为例[J].中学数学（初中版）,2018(6):31-32. 被引量：2
10彭华.创设情境对高中数学教学的积极影响探究[J].神州,2018,0(17):121-121.

教师

2018年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部