摘要
出声思考是一种能够用来研究学生思维过程的有效方法,这种方法的有效运用能够帮助教师优化物理教学的流程,帮助学生改善思维品质,通过让学生大胆地表达自己观点的方法,了解学生的思维方式,进而能够更加有针对性的开展相关的物理教学设计,更加有针对性的解决学生在学习的过程中存在的问题.本文结合高中物理教学实际和出声教学法的相关理论开展研究,以期提升高中物理教学的实际效率.
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第14期102-102,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
