情景训练在高职院校公共关系教学中的应用

公共关系是一门应用性与实践性较强的学科,在具体的教学过程中,教师应当树立以学生为中心的教学理念,培养学生的自主学习能力,提高学生综合素养.时代的快速发展,社会用人单位,要求学生必须具有夯实的基础理论知识,并且加强对知识的实际应用,所以在课堂教学过程,教师应当开展情景训练,通过模拟实践教学,解决社会与课堂分离的教学情况,加强情景教学模式的有效应用,提高学生的学科素养.在此背景下简要分析情景训练在高职院校公共关系教学中的应用,并提出具体的应用策略,希冀促进高职院校公共关系教学的有效拓展和延伸,切实提高学生的学习兴趣.