摘要
新课程标准提出要培养学生的语文能力,增强学生的语感,在发展语言能力的同时发展思维能力,激发想象力和创造潜能.儿童诗创作则符合学生思想自由,表现自由的特点,所以我们应该让孩子们在诗海中漫步,在诗林里淘金.一、童诗赏读,激发热情;二、积累素材,写真情味;三、发挥想象,显现童真;四、巧用方法,写出精彩;五、形式多样,激发兴趣.只要有阳光,有雨露,童诗之种子必能长成童诗之树,树的枝头定会有童诗之花在绽放、在轻舞飞扬!
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第14期148-149,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
