借助“微格教研”提高小学数学“数形结合”教学的有效性

数形结合是一种重要的数学思想,它在把抽象知识和数学理论具体化、生动化方面有着重要的作用,是学生学好数学的一个有效思想。随着新课程改革的进行,数学结合思想在小学数学中的应用越来越广泛,很多教师都能根据具体的教学需求进行该思想的渗透。主要探讨了小学数学教师如何借助微格教研,提升数形结合教学的有效性和效果,促进数形结合思想在教学中得到更好的应用,在学生的成长中得到更好的发挥。