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教师亦是导师——谈小学语文课堂的点拨艺术
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摘要
语文课堂是知识的积累,是语言文字的沟通,教师在教学中并非只是字词句的教学,更为重要的是培养学生学习语文的方法,提升学生学习语文的兴趣。而课标中也提出"语文教学应在师生平等对话中进行。"所以教师在课堂中的点拨与引导至关重要,教师点拨在精不在多,是与学生心灵的沟通。以小学语文为例,分析小学语文课堂的点拨艺术。
作者
张燕
机构地区
安徽省淮北市杜集区孟庄学校
出处
《新课程》
2018年第16期46-46,共1页
关键词
小学语文
点拨艺术
阅读教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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