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核心素养下的小学数学课堂教学探究
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摘要
小学生在数学学习中应该逐渐形成数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识等核心素养。在核心素养培养的视角下,教师应该善于指导学生从数学的角度思考问题,并在数学应用中建立数学思想、发展数学情感。
作者
许雅婷
机构地区
福建省晋江市英林中心小学
出处
《新课程》
2018年第16期60-60,共1页
关键词
小学数学
核心素养
教学
探究
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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