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核心素养下的小学数学课堂教学探究

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摘要 小学生在数学学习中应该逐渐形成数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识等核心素养。在核心素养培养的视角下,教师应该善于指导学生从数学的角度思考问题,并在数学应用中建立数学思想、发展数学情感。
作者 许雅婷
出处 《新课程》 2018年第16期60-60,共1页
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