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浅谈小学语文习作教学过程生活化的策略
被引量:
1
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摘要
习作教学是小学语文教学中的重要内容,其不仅能提高学生自主思考、独立表达能力,也能使教师通过学生的习作掌握其学习状态和思维特点,以此充分把控教学重点。围绕目前小学语文习作教学过程现状展开分析,并提出教学过程生活化的有效策略。
作者
赖淑婷
机构地区
泉州经济技术开发区实验学校
出处
《新课程》
2018年第16期128-128,共1页
关键词
小学语文
习作教学
生活化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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