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试论数学建模思想在小学数学中的应用方法
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摘要
对于建模思想来说,主要是借助数学语言的形式,进行数字结构的教学思想表达。在数学教学中,引导学生将现实问题转化为数学模型,并且还要让学生理解其中的道理。因此,主要针对于此,提出了数学建模思想的内涵,分析了数学建模思想在小学数学中的应用意义,研究了建模思想在小学数学中的应用方法,从而有助于小学数学教学质量的提升。
作者
林刘荧
机构地区
福建省福州市晋安区埠兴小学
出处
《新课程》
2018年第16期141-141,共1页
关键词
数学建模思想
小学数学
应用
意义
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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