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如何开展小学二年级的数学有效教学
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摘要
教师要想搞好小学二年级的数学教学,就必须积极研究二年级小学生的特点,然后基于其特点有针对性地去设计教学内容,只有这样,才能使小学二年级数学教学的有效性得到明显提升。先就小学生二年级学生的主要特点进行了分析,之后又对优化小学二年级数学教学的策略进行了刍议,希望能给各位读者带来一些参考和启示。
作者
付新华
机构地区
安徽省天长市实验小学
出处
《新课程》
2018年第16期163-163,共1页
关键词
小学二年级
数学教学
有效性
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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