基于品德核心素养下小学生团队意识的培养

从人的全面发展、适应社会角度出发,核心素养是可学、可教、可测的必要素养,解决的是＂培养什么样的人的教育问题＂。品德课程对学生知识、技能、情感、价值观的形成具有十分重要的作用。在品德教学中,以教材为基础,整合其他教学资源,帮助学生建构系统的团队认知体系。在教学中,采用多种方式,拓宽品德课的学习空间,优化教学内容和方法,多元培养学生的团队意识。在课后,延伸品德课堂教学内容,紧抓实践活动,深化学生的团队意识。就从以上几个方面例谈基于品德核心素养下学生团队意识的培养。