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有效利用校园录播教室 促进教师专业发展
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摘要
在"互联网垣"的教育信息化建设中,有效地利用录播教室,反复磨课,不断展示自我,认识自我,提高自我,全面促进教师的专业发展,同时,提高学生学习的积极性和主动性,提高课堂的有效性。
作者
骆谊婷
机构地区
福建省泉州市台商投资区张坂中心小学
出处
《新课程》
2018年第16期224-224,共1页
关键词
录播教室
教师专业发展
交互性
资源共享
分类号
TU113.662 [建筑科学—建筑理论]
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