期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探索家校沟通的有效策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一个孩子的健康成长,仅仅依靠学校和老师的教育是远远不够的,家庭与学校要携起手来,互相配合,实现有效的家校沟通。为了从多方面帮助学生的学习和成长,让老师了解学生在家的表现,让家长知晓孩子在学校的总体情况,班主任有必要对家校沟通的有效策略进行持续探索。
作者
李沙莉
机构地区
上海市嘉定区华亭学校
出处
《新课程》
2018年第16期238-238,共1页
关键词
家校沟通
有效策略
持续探索
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
8
1
王彩蕊.
小学高年级数学应用题解答能力的培养策略[J]
.学周刊(下旬),2015(7):170-170.
被引量:39
2
苏有焱.
架好家校沟通的桥梁[J]
.广西教育,2017,0(9):62-63.
被引量:1
3
曹当荣.
小学数学高年级应用题解题技巧分析[J]
.教书育人(教师新概念),2018(6):52-52.
被引量:2
4
邱先宏.
研究小学数学应用题教学方法[J]
.读书文摘(中),2018,0(5):99-99.
被引量:1
5
董春鸽.
班主任与家长沟通技巧[J]
.好家长,2018,0(33):230-230.
被引量:1
6
刘瑞红.
谈小学数学应用题思维的培养[J]
.中华少年,2019(1):66-66.
被引量:1
7
徐琦.
家校沟通的艺术和效果——谈如何引导学生生命的主导者——家长[J]
.课程教育研究,2017,0(41):180-181.
被引量:1
8
张永忠.
小学数学应用题的研究[J]
.新课程,2019,0(8):99-99.
被引量:1
引证文献
2
1
谢鑫雨.
如何提升小学高年级数学应用题解题能力[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2019,0(5):79-80.
被引量:1
2
王迎娣.
谈如何与家长进行积极有效的沟通[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2019,0(5):141-143.
二级引证文献
1
1
党晓红.
提高小学数学应用题解题能力研究[J]
.学周刊,2021(4):27-28.
被引量:3
1
万平,李红新.
激发特殊家庭家长参与班级管理热情的策略[J]
.儿童大世界,2017(9):27-28.
被引量:1
2
刘新迪.
宁海县跃龙街道6月龄至5周岁婴幼儿家长手足口病认知情况与EV71疫苗接种意愿调查[J]
.世界最新医学信息文摘,2017,0(82):177-177.
被引量:7
3
荣月芳,俞杰,缪二梅.
延续护理干预对学龄期慢性抽动障碍患儿行为问题的影响[J]
.护士进修杂志,2017,32(24):2291-2293.
被引量:7
4
徐美亚,顾静,赵红芳.
常熟市虹桥区家长对儿童意外伤害认知现状及培训需求的调查[J]
.当代医药论丛,2017,15(18):12-13.
被引量:5
5
孙园园,程凯亮,杨健,邓莉,刘艳,王丽,段钟平.
北京市儿童医院儿童丙型肝炎病毒感染现状[J]
.基础医学与临床,2018,38(8):1111-1114.
6
赵丹,李晓梅,卢莉,马蕊,周涛,杨帆,吴劲,孙昊,刘方.
新疫苗引入免疫规划后培训与信息传导效果调查[J]
.首都公共卫生,2018,12(3):138-141.
新课程
2018年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部