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浅谈心理效应在音乐教学中的作用

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摘要作为普通学校的全民基础教育, 音乐教育的基本组织形式仍然是课堂教学.随着音乐新课程的实施和综合理念的贯彻, 当前的音乐课堂已出现了一些前所未有的崭新现象. 当然, 要想创新课堂教学, 使学生保持一个良好、持续、稳定的情绪也就显得尤为重要了.

作者何莹莹

机构地区广东省佛山市顺德区勒流龙眼小学

出处《科教导刊（电子版）》 2018年第15期94-94,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词音乐教育心理效应定势效应

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2018年第15期

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