摘要
在初中物理教学中, 演示实验是学生对教学内容获得直观感性认识的重要手段, 也是帮助学生建立概念和规律、 理解和掌握物理知识的有效途径.通过演示实验, 能够提供丰富的感性材料, 使抽象枯燥的知识变得形象、 生动.可以激发学生学习物理的兴趣, 调动学生学习的积极性、 主动性, 提高课堂教学效率, 又可以培养学生的探究能力、 观察能力、 实践能力、 操作能力、 归纳和总结能力.
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第15期130-130,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
