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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
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摘要
小学语文在小学日常教学中占有较大比重, 作为学生学习语文的启蒙教学, 需要打下良好语文基础, 这样他们才能在日后的学习生活中有效吸收知识, 不断进步.因此, 老师必须注意在日常授课过程中, 更多的让学生朗读课文, 培养朗读能力, 进而提升语文学习能力.本文主要探讨学语文教学中学生朗读能力的培养策略.
作者
李波
机构地区
黑龙江省齐齐哈尔市龙江县山泉镇中心小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第15期146-146,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学语文
朗读能力
策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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