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加强初中数学课堂教学改革,提高教学有效性的探究

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摘要 要坚持问题导向,在加强初中数学课堂教学改革的同时,科学设计数学课堂活动,捕捉学生的闪光点,创新教学方法,从根本上激发学生学习兴趣的同时,着力提高教学的有效性。
作者 张建刚
出处 《新课程》 2018年第17期36-36,共1页

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