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对话教学在初中语文课堂的实践与反思
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摘要
在实际的教学展开中,不少教师容易混淆对话教学与课堂问答这两种形式,这些问题一定程度上会造成课堂效率的低下,因此,着重探讨对话教学在初中语文课堂实践中的改进措施及具体形式。
作者
郭庆祝
机构地区
浙江省绍兴市文澜中学
出处
《新课程》
2018年第17期100-100,共1页
关键词
对话教学
初中语文
课堂教学
教学实践
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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