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小学语文情境化课堂识字教学方法分析
被引量:
3
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摘要
社会经济的不断发展以及教育改革的推进,使得初中语文教学形式发生了重要的转变,提升学生的探究能力,发挥语文教学的有效性,已经成为初中语文教学的重要内容。对如何发挥探究性教学模式的有效性,增强学生的语文学习兴趣,培养学生的学习能力进行详细阐述。
作者
张冰
机构地区
长春市五十二中赫行实验学校
出处
《新课程》
2018年第17期127-127,共1页
关键词
初中语文
探究性教学模式
作用分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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