研究性学习——思想品德课的机遇与挑战

随着新课改的不断深入,初中思想政治教学方法也在不断改进。研究性学习是一种积极的、主动的学习过程。采取这样的教学方法,可以引导学生积极思考、探究结果,最终培养学生的创新精神和实践能力,让学生掌握科学的学习与研究方法。可见,在初中思想品德教学中运用研究性学习具有重要意义。在教学过程中开展研究性学习能让学生亲身参与其中,研究和探索知识,从而提高学生发现问题、解决问题的能力,帮助学生养成科学态度,增强社会责任心。