创设问题串,优化课堂教学

学生是课堂的主体,教师在课堂中可以通过创设有直观情境的问题串,引导学生自主思考,在已有的经验基础上探究问题,在多方的互动过程中生成知识,从而激发学生的学习欲望,培养学生的逻辑思维能力,优化课堂教学。