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大班化下如何提高初中数学教学质量
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摘要
现在的初中班级多为大班,学生人数众多,教师工作压力大,如何在大班化的数学课堂中有效保证教学效率,还能使大多数的学生获得真正的发展?从大班化的视角来看初中数学课堂,浅谈关于如何在大班化教学背景下提升初中数学教学质量的问题。
作者
施振强
机构地区
福建省泉州市南安市仑苍中学
出处
《新课程》
2018年第17期173-173,共1页
关键词
大班化
初中数学
教学质量
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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