高效课后作业对初中英语课堂教学的“反辅”

初中英语课堂教学的结束并不是教学的结束,其通过设置课后作业对课堂所学进行检验、巩固和深化。因此,课后作业不是简单的作业形式,而是需要结合学生的实际所学进行科学的优化设计,以此让学生掌握课堂所学的英语知识,不断完善课堂教学,检验课堂效果。因此进行英语作业的高效设计,实际上就是对课堂教学的一种延伸教学,是用课后作业来＂反辅＂英语课堂教学,拓展英语教学的空间和时间,形成课上与课下的有效链接、发展教学，提高教学质量。