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新课程背景下学生数学学习发展性评价的构建

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摘要 在初中数学教学过程中,要顺利开展相关教学活动,促使学生得到综合性发展,就应该做好数学教育评价。
作者 但国明
出处 《新课程》 2018年第17期220-220,共1页
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