如何让高中历史课堂教学更加吸引人——以《英国君主立宪制的确立》为例

在新课改的背景下,高中历史教师如何改变传统的课堂教学模式,充分发挥学生的主体性,增加学生对课堂教学的参与度,是一个重要的问题。以《英国君主立宪制的确立》为例,分三个步骤进行阐述：（1）新奇的导入。（2）精巧的布局。（3）灵活的课堂呈现。