思维风格对高中生立体几何解题中向量法与综合法选择的影响

在教学工作中逐渐发现学生对立体几何问题的两种解决方法——综合法、向量法的选择存在偏向,其中起决定作用的是学生不同的思维风格。对于思维风格的研究有助于了解学生的偏好,帮助教师清楚了解不同学生的差异,不仅能提高教学质量,还可以最大程度提升学生的学习效率。