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新课程背景下高中班级文化环境建设浅议——以凉山州越西县为例

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摘要 班级文化建设分为硬文化建设和软文化建设两个方面,它的效果将影响学生身心发展、个性发展,甚至影响学生人生的发展,班主任在实际工作中应将治班理念、人生引导融入班级文化环境建设中去。
出处 《新课程》 2018年第18期216-216,共1页
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