高中化学教师对学生心理引导的研究

当今世界科技发展一日千里,现代化进程步伐加快,竞争异常激烈,各种各样的压力也随之出现并呈加剧态势。而生活在这种环境中的高中学生正步入或已处于青春期,身体发育加快,心理变化复杂多样,同时还伴随着来自高考的巨大压力,学生在学习过程中就会出现各种复杂心理,进而产生了许许多多的青春期心理问题,学生的心理往往是处理学生问题的关键点,如若能很好地了解掌握学生的心理特质,就能找到问题学生的症结所在。