高等职业学院钢琴教学随谈

18世纪初,钢琴起源于意大利,发展于德国。随着时代发展,钢琴自身的结构在不断地完善与提高,与之同时,钢琴教学法也在不断地充实、不断地提高。时至今日,钢琴教学法在充分遵循人体自然结构的基础上更加强调教学内容的合理性以及演奏技术技巧的科学性。由于高职钢琴专业学生生源地经济差异较大、钢琴学习的不系统以及教学师资水平的不专业等问题,导致他们在钢琴演奏基本概念和钢琴训练的技术技巧等诸多方面存在先天不足。因此,重塑和充实他们这些知识的不足,则成为教师必须解决的首要课题。