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教师培训与后续跟踪支持相结合的教师能力提升模式
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摘要
教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。教师培训是提高教师专业能力的重要途径,如何提高教师培训的实效性和针对性,让培训效果更佳,是每一个培训组织者不断追求的目标,也是幼儿园课程质量提升的根本要点。
作者
张音娜
机构地区
重庆市忠县教育科学研究所
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2018年第7期22-23,共2页
Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education
关键词
教师培训
专业能力
提升模式
跟踪
实效性
幼儿园
教育
分类号
TH17 [机械工程—机械制造及自动化]
引文网络
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今日教育(幼教金刊)
2018年 第7期
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