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探究为桨划向幼儿数学认知新彼岸

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摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》（下称《指南》）强调：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”数学认知作为幼儿科学领域的重要组成部分，也应遵循这一理念。

作者郁晓洁

机构地区浙江省海宁市实验幼儿园教育集团

出处《今日教育（幼教金刊）》 2018年第7期64-66,共3页 Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

关键词数学认知幼儿探究能力组成部分儿科学桨学习指南

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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今日教育（幼教金刊）

2018年第7期

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