期刊文献+

论“三维目标”

下载PDF
导出
摘要 三维目标不是一个新词了, 从新课程改革开始, 每一位教师在写教案的时候, 都会将以前的 “教学目标” , 改写为 “三维目标” .看似一个简单的变化, 其实内里蕴含着我国教育改革的极大进步, 体现出我国课程改革的新取向、 新趋向、 新方向.
作者 吴静
机构地区 新疆实验中学
出处 《双语学习》 2018年第2期65-67,共3页 SHUANG YU XUE XI
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献10

  • 1艾斯纳.教育想象--学校课程设计与评价[M].李雁冰,译.北京:教育科学出版社,2008:228.
  • 2梶田敏一.学力观与评价观的转换[M].东京:金子书房,1994.86.
  • 3人类教育研究协议会.新《学习指导要领》--课程改革的理念与课题[M].东京:金子书房,2008.10、11.
  • 4西尔伯曼.课堂的危机[M].东京:萨依玛尔出版会,1973.225.
  • 5西条刚央.何谓建构主义--新生代人类科学的原理[M].京都:北大路书房,2005.7.
  • 6佐藤三郎,稻叶宏雄.学校与课程[M].东京:第一法规,1984.154-164.
  • 7中村和夫.维果茨基心理学[M].东京:新读书社,2004.31-32.
  • 8佐藤学.教育方法[M].东京:左右社,2010.116.
  • 9佐藤学.学习的快乐-走向对话[M].北京:教育科学出版社,2004..
  • 10雅斯贝尔斯.什么是教育[M].北京:生活·读书·新知三联书店,1991.

共引文献191

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部