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运用电子白板“悦”动识字教学
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摘要
长期以来,小学语文识字教学枯燥无趣、寡淡无味,学生识字热情较低,课堂效益较差。要想解决以上顽疾,可以运用电子白板,通过"适时呈现,情趣盎然""生动认知,入境品赏""形象展示,乐享其中","悦"动识字教学。
作者
张培宝
机构地区
山东省寿光市侯镇新星小学
出处
《中国现代教育装备》
2018年第14期45-46,共2页
China Modern Educational Equipment
关键词
电子白板
小学语文
识字教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国现代教育装备
2018年 第14期
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