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指向文化创造的日本传统文化教育
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摘要
21世纪初,中国和日本差不多同时认识到文化的强大作用,均确立了文化发展战略,并将传统文化作为文化发展之源泉,在中小学加强了传统文化教育。但是,在传统文化教育的理念、文化传承与文化创造的关系、传统文化与现代文化和未来文化的关系上,日本与中国存在不小差异。日本的传统文化教育是在"过去、现代和未来相互联系的视野"下谋求文化的传承与创新。
作者
沈晓敏
机构地区
华东师范大学教师教育学院/课程与教学研究所
出处
《中国德育》
2018年第14期7-11,共5页
Moral Education China
关键词
传统文化教育
文化创造
日本
文化发展战略
指向
文化传承
现代文化
21世纪
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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中国德育
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