小学生的个性化阅读与教师的指导

个性化阅读是学生阅读体验的灵动闪现，是个性体验的自由释放。教师应尊重并唤醒学生的个性化阅读，培养学生独立的、创造性阅读的能力。教师在个性化阅读中起导向、点拔、铺垫和组织的作用，辅以恰当的评价手段，个性化阅读才能得以实现，课堂也才能更富有生命与活力。