期刊文献+

巧用phonics自然拼读法促进单词记忆

下载PDF
导出
摘要 针对小学生记忆英语单词困难的情况提出解决的方法。教师可以在课堂中使用phonics教学以促进单词的记忆。同时在课外引导学生之间合作游戏,使用phonics卡片游戏记忆单词。
作者 季欣欣
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2018年第4期40-40,共1页
  • 相关文献

参考文献2

共引文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部