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怎样有效指导小学生预习语文课文
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摘要
在学习语文新课之前,如果先让学生预习课文,这样他们就能有目标专注去听课,比较准确地抓住要点,且降低理解课文的难度,为学习新课做好铺垫,对于正确理解文章内容很有好处。时间一长,弦子们就会主动学习,不但提高了学生的学习效率,而且对他们后续发展大有益处。
作者
张宪辉
机构地区
黑龙江省大庆市肇源县三站镇中心校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第4期47-47,共1页
关键词
语文课文
小学生
有效指导
预习
主动学习
文章内容
学习效率
后续发展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
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