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试论小学数学生活化教学
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摘要
生活是小学生趣味的主要来源,是小学生灵感之树赖以成长的土壤。素质教育下,生活化教学已经成为了一个热门的研究领域。在小学数学教学中也是如此,教师应从数学教材的需求出发,引导学生带着数学的观念观察生活,探索生活,抓取生活中的数学现象,从生活中挖掘数学知识的意义,并在生活中使用学到的数学知识。展开小学数学生活化教学,可以更好地提升学生的数学学习能力和运用能力。
作者
龙中
机构地区
重庆市彭水县太原镇高桥完小
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第4期67-67,共1页
关键词
小学
数学
生活化
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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