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初中语文阅读教学的困境与对策
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摘要
在初中语文教学中,阅读教学可谓占据着半壁江山,它是帮助学生认识世界、获得审美体验、提升自我人又素质的重要途径,正是由于阅读教学无足轻重,故而其开始受到越来越多人的关注。本文先是对阅读教学的困境进行了浅析,然后简单谈了几点笔者的浅陋之见,以期能对阅读教学的深远发展添枝加叶。
作者
杨方强
机构地区
贵州省石阡县文博中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第4期73-73,共1页
关键词
初中语文
阅读教学
困境
对策
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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