分层教学策略在农村小学语文中的应用探讨

随着新课程改革的不断发展，教师也应该对教学模式进行不断的改革与创新。良好的教学模式有助于促进学生的进步以及发展，在农村小学语文课堂教学中，教师应该明确学生在课堂学习中的独立性，并正确的对待学生之间存在的差异性，冗分发挥学生的主体作用，关注学生的学习特点，培养学生形成良好的语文学习习惯。本文重点探究了分层教学在农村小学语文教学中的应用策略，且通过对教学方式的完善，促进每一位学生都能够在自身原本的基础上得到语文学习能力的提升，从而使学生的综合能力以及素养得到更好的发展。