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论如何在小学数学课堂中应用小组合作学习模式
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1
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摘要
小组合作学习对于发扬民主、发挥学生个性,调动学生学习积极性及培养学生能力具有极为积极的艇。在小组全省活动中,学生有着自主权,并且可更真实表达自己想法,所以新教材特别强调小组合作学习。本文以小学数学为例,探究了数学课堂中的小组合作学习模式开展。
作者
李祖英
机构地区
云南省楚雄州禄丰县仁兴镇果园小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第4期182-183,共2页
关键词
小学数学
课堂应用
小组合作
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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