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浅谈小学班主任如何利用情感沟通提升班级管理效率
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摘要
在新课程不断深入改革的今天,小学对于学生来说是至关重要的时期,是学生性格和习惯逐渐养成的时期,也是学生人生观与价值观正在形成的关键阶段。因此,小学班主任 要利用情感沟通的方式方法,提高其对于班级管理的效率,让学生产生对班级的荣誉感和归属感,促进他们课堂学习时的专注,促进学生学习水平的提高。
作者
周海燕
机构地区
四川省广安市广安区东方小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第4期209-209,共1页
关键词
小学班主任
情感沟通
班级管理
效率
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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