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中学生化学教科书笔记行为的特征与功能 被引量:1

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摘要 采用Nvivo11.0质性分析软件辅助编码并形成框架体系,通过对中学生化学教科书笔记的质性分析,揭示学生笔记行为的特征与功能。旨在帮助学生和教师更深层次认识化学教科书笔记。
作者 诸佳丹
出处 《教育与装备研究》 2018年第8期10-14,共5页 Education & Equipment Research
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参考文献2

二级参考文献4

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共引文献45

同被引文献16

引证文献1

二级引证文献2

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