用微课“钥匙”打开数学综合实践活动课程之门

小学数学教材中的综合实践课因其注重培养学生的实践能力和创新精神而越来越受到教师的重视、家长的关注和学生的喜爱。所以有效提高数学综合实践课的学习效率和效果就显得非常重要。小学数学综合实践课存在参与广度与维度的限制、难度把控的尺度以及教师重视程度等因素造成的一系列问题,微课是解决上述问题的有效措施。在小学数学综合实践中微课的应用类型主要有原理讲解型、知识掌握型、方法分析型、操作演示型等四类。