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情境制约下的创造意识

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摘要 在表演教学中,教师的主要职责就是教授学生创造有血有肉、惟妙惟肖、具有审美价值的艺术形象,并使其掌握独立创造人物形象的方法与能力。
作者 翁蕾
出处 《戏剧之家》 2018年第22期17-19,共3页 Home Drama
基金 南京艺术学院校级项目"情境制约与情性制约下的创造意识"的阶段性成果 项目编号:DGWLLZY16
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