期刊文献+

以绘本助力习作教学——窦桂梅《我爸爸》一课赏析

下载PDF
导出
摘要 聚焦表达,让绘本助力习作教学,能有效提升学生的读写能力。通过在模仿中创生、在比较中揣摩、在品读中生成等路径,引导学生在绘本阅读中发展语感,积累语言,使绘本阅读与习作共生长。
作者 蒋青青
出处 《教育研究与评论(课堂观察)》 2018年第4期36-39,共4页 Research and Review on Education
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1彭懿.图画书--阅读与经典[M].二十一世纪出版社.
  • 2郝广才.好绘本如何好[M].二十一世纪出版社.

共引文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部