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浅谈小学数学教学有效性提升策略

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摘要虽然新课改已经推广了好多年, 小学数学课堂教学也发生了令人欣喜的变化, 但是仍旧存在着一些 “沉疴积弊”制约了课堂教学效率的提高, 亟需我们去解决.本文对此展开了讨论, 并提出了几条卓有成效的策略, 以期能对各位同仁的教学有所裨益.

作者汤颖茹

机构地区广东省广州市花都区花东镇秀塘小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第5期34-34,共1页

关键词小学数学有效教学策略研究

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第5期

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