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高中数学教学中如何让学生灵活理解几何知识

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摘要在高中数学教学内容中, 几何数学是重要的教学板块之一, 但几何具有概念抽象、解题思路复杂、教学难度较大的特点, 导致很多学生对几何知识的掌握程度不高. 极大的增加了学生的学习难度和压力. 在此情况下, 教师要从本质出发, 加深学生对几何理论知识和概念的理解, 让学生灵活的理解几何知识, 从而促进学生几何应用能力的提高.

作者吴燕

机构地区浙江省绍兴市上虞区城南中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第5期64-64,共1页

关键词高中数学:几何教学:灵活理解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第5期

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