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小学语文阅读教学策略

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摘要阅读对于小学生理解课文, 消化知识来说, 具有直观、高效的效果.教师当积极开展阅读教学, 以提高小学生的阅读能力, 促进小学生对语文知识的把握和对生活的感悟, 促进小学生的综合素质.

作者和万青

机构地区云南省丽江市古城区祥和中心校白龙潭小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第5期94-94,共1页

关键词小学语文阅读教学策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第5期

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